Debaty sejmowe IV Kadencja

• Strona główna
• Kadencja IV część 1
• Kadencja IV część 2
• Kadencja IV część 3
• Kadencja IV część 4

Interpelacja w sprawie kierunków zmian w zakresie prawodawstwa regulującego pozycję i status państwowych wyższych szkół zawodowych

   W ostatnim czasie trwają dyskusje na temat niezbędnych kierunków zmian w zakresie prawodawstwa regulującego pozycję i status prawny państwowych wyższych szkół zawodowych stanowiących część systemu szkolnictwa wyższego i systemu edukacji narodowej a także kwestii związanych z zarządzaniem i prawidłowym funkcjonowaniem uczelni zawodowych    Niezbędne wydaje się być wprowadzenie następujących zmian    1 Dokonanie nowelizacji ustaw o finansach publicznych oraz o samorządzie powiatowym tak aby było możliwe dofinansowanie przez te jednostki samorządowe państwowych wyższych szkół zawodowych funkcjonujących na ich terenie    2 Zapewnienie odpowiednich środków finansowych na prowadzenie badań własnych których celem jest rozwój kadry naukowodydaktycznej uczelni    3 Rozszerzenie zakresu podmiotowego ustawy o wyższych szkołach zawodowych poprzez stworzenie dodatkowych stanowisk dydaktycznych starszego wykładowcy lektora instruktora    4 Prawne zagwarantowanie zwolnienia wyższych szkół zawodowych z... czytaj całość

Odpowiedź na interpelację w sprawie wdrożenia drugiego etapu reformy strukturalnej w oświacie

   Szanowny Panie Marszałku! W nawiązaniu do pisma pana marszałka z dnia 25 kwietnia br przesyłam odpowiedź na interpelację pana posła Józefa Oleksego dotyczącą uwag w związku z wprowadzaną reformą systemu edukacji    Zmiany w systemie edukacji w tym również zawodowej obejmujące min wprowadzanie nowej struktury kształcenia wyznaczane są przez główne cele reformy systemu edukacji do których należą podniesienie poziomu edukacji społeczeństwa przez upowszechnienie wykształcenia średniego wyrównywanie szans edukacyjnych młodzieży oraz sprzyjanie poprawie jakości edukacji rozumianej jako integralny proces wychowania i kształcenia Zreformowany system kształcenia zawodowego zgodnie z założeniami ma zapewnić elastyczność kształcenia poprzez krótsze okresy nauczania na bazie dobrego wykształcenia ogólnego i szerokoprofilowego przygotowania ogólnozawodowego wysoką jakość kształcenia oraz porównywalność uzyskiwanych kwalifikacji    Tempo przeobrażeń technologicznych w gospodarce oraz zmienny rynek... czytaj całość